Skip to content
  • Francais Deutsch Русский English
  • НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков

    Федеральное государственное автономное учреждение «НМИЦ Здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской Федерации

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков | Федеральное государственное автономное учреждение «НМИЦ Здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииНИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков | Федеральное государственное автономное учреждение «НМИЦ Здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской Федерации
  • НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков

    Федеральное государственное автономное учреждение «НМИЦ Здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской Федерации

  • +7 495 917-48-31

    info@niigd.ru
    Малый Казенный пер.5, стр.5

  • Главная
  • Структура
    • Руководство
    • Лаборатория комплексных проблем гигиенической оценки и экспертизы
    • Лаборатория комплексных проблем гигиены детей и подростков
    • Лаборатория биокибернетических методов исследования
    • Испытательный лабораторный центр
  • НАУКА
    • Научные направления
    • Проблемная комиссия
    • Публикации
    • Конференции
    • Диссертации
    • Авторские свидетельства, патенты
  • ИНФО
    • Об институте
    • Мемориальная комната — музей доктора Ф.П. Гааза
    • Медицинская помощь в образовательных организациях
    • Азбука здоровья
    • Анонсы
    • Информаци­онная база данных для реализации работы по охране здоровья обучающихся в образова­тельных организа­циях
    • Благодарности
  • ЭКСПЕРТЫ
    • Персоны
    • Комиссии
    • Ассоциации
    • Вопросы и ответы
  • НОВОСТИ
  • КОНТАКТЫ
Технология формирования многокомпонентной здоровьесберегающей школьной среды
10.09.2021

Эффективность внедрения технологии в образовательной организации (за 10-летний период) оценивалась путем сравнения полученных результатов социологического [...]

Образовательная система «УниК». Автор – заслуженный учитель РФ В.И.Жохов
29.04.2021

Здоровьесберегающий потенциал технологии подтвержден результатами исследований в условиях школы. Доказано отсутствие негативного влияния на показатели [...]

Комплексная муниципальная модель «Школа – территориальный центр здоровьесбережения»
29.04.2021

Под 4-х-летним наблюдением находились учащиеся с 1 по 11 классы, (123 классных коллектива). Группу сравнения [...]

Педагогическая технология обучения в условиях активной сенсорно-развивающей среды (АРС)
29.04.2021

Здоровьесберегающий потенциал обучения в условиях АРС подтверждается положительной динамикой состояния здоровья детей в экспериментальных группах [...]

Личностно-ориентированная здоровьесберегающая технология
29.04.2021

Личностно-ориентированное обучение способствует снижению утомительного влияния даже на фоне повышенной образовательной нагрузки. О чем свидетельствуют: [...]

Технология профилактики утомления школьников на уроках с активным использованием электронных средств обучения
29.04.2021

Снижение утомительности учебных занятий с использованием ЭСО подтверждают следующие данные. При интенсификации учебной деятельности на [...]

Профильная довузовская подготовка учащихся в медико-биологических классах
29.04.2021

Сравнительный анализ показателей состояния здоровья 392 учащихся 10-11 МБК и 315 их сверстников из общеобразовательных [...]

Мультипрофильная модель обучения в старшей школе
29.04.2021

Сравнительный анализ выявил, что у учащихся мультипрофильного класса по сравнению с учащимися других профильных классов [...]

Технология дифференцированного обучения школьников разного пола (гендерная педагогическая технология)
29.04.2021

Здоровьесберегающий эффект технологии определяется соответствием организации учебного процесса познавательным возможностям и психофизиологическим особенностям школьников разного [...]

Медико-образовательный модуль профилактики и коррекции нарушений и заболеваний костно-мышечной системы школьников
29.04.2021

В течение 3-х лет в экспериментальной группе (338 учащихся 5-8 классов) удалось значимо снизить распространённость [...]

  • 1
  • 2
  • 3
Свежие записи
  • Заседание проблемной комиссии
  • Заседание проблемной комиссии
  • Праздник у памятника Ф.П. Гааза
  • Экспонаты мемориальной комнаты Ф.П. Гааза на Петербургском форуме
  • Сотрудники лаборатории получили благодарность
Позвонить
Содержание данного веб-сайта не является публичной офертой и носит исключительно информационный характер.
2023 © Федеральное государственное автономное учреждение "Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей" Министерства здравоохранения Российской Федерации. Все права защищены.
  • Главная
  • Структура
    • Руководство
    • Лаборатория комплексных проблем гигиенической оценки и экспертизы
    • Лаборатория комплексных проблем гигиены детей и подростков
    • Лаборатория биокибернетических методов исследования
    • Испытательный лабораторный центр
  • НАУКА
    • Научные направления
    • Проблемная комиссия
    • Публикации
    • Конференции
    • Диссертации
    • Авторские свидетельства, патенты
  • ИНФО
    • Об институте
    • Мемориальная комната — музей доктора Ф.П. Гааза
    • Медицинская помощь в образовательных организациях
    • Азбука здоровья
    • Анонсы
    • Информаци­онная база данных для реализации работы по охране здоровья обучающихся в образова­тельных организа­циях
    • Благодарности
  • ЭКСПЕРТЫ
    • Персоны
    • Комиссии
    • Ассоциации
    • Вопросы и ответы
  • НОВОСТИ
  • КОНТАКТЫ