Технология оптимизации обучения в условиях повышенной образовательной нагрузки

В условиях реализации комплексного подхода оптимизации обучения даже на фоне превышения недельного объема образовательной нагрузки [...]

Дифференцированная по полу организация физического воспитания в начальной школе

Преимущества дифференцированной по полу организации (ДО) физического воспитания установлены на основе сравнения физиометрических показателей у [...]

Профилактическая предметно-пространственная среда начальной школы

Доказано, что совмещенный вариант (СВ) использования ученической мебели способствует повышению умственной работоспособности и функциональных возможностей [...]

Инновационный двигательный режим младших школьников

Эффективность двигательного режима (ДР) оценивалось на основе результатов сравнительного анализа физической работоспособности и адаптационного потенциала [...]

Равномерное чередование периодов учебы и каникул

Преимущества годового графика каникул, предусматривающего чередование периодов учебы (5-6 недель) с недельными каникулами доказаны на [...]

Коррекционно-профилактическая среда обучения и воспитания дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА)

Установлено, что количество детей с уровнем мышечной силы правой кисти ниже среднего в детском саду [...]

Система обучения в медицинском предуниверсарии с использованием симуляционных и фантомных технологий

Умственная работоспособность учащихся в динамике учебного дня при 38-часовой недельной нагрузке стабильна. Критическая частота слияния [...]

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Профессиональное долголетие – многофакторные риски, стратегия и тактика реализации»

В Омске 22-23 апреля 2021года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Профессиональное долголетие – [...]

Технология «Кабинет охраны зрения детей в образовательной организации»

Технология разработана на основе изобретения «Способ лечения рефракционных заболеваний глаз» патент № 2336850-2008 г. (авторы [...]